Clara Ventura - Psicología

IV FORMACIÓN EN PEDAGOGÍA SISTÉMICA - Nivel básico

Aspectos psicológicos y sistémicos del proceso educativo. Encontrando tu lugar y tu vocación.  Con Angélica Olvera y el Centro CUDEC.

En preparación. Se anunciarán las fechas en breve.

Dirigido a:

Maestros y Profesionales de la Educación; Psicopedagogos, Pedagogos educativos, Pedagogos sociales, Psicólogos, Pediatras, Equipos de Dirección y de Orientación de Centros Educativos y Organizaciones, Estudiantes de Magisterio, Padres de Familia y Asistentes Sociales.

Organiza: Plataforma Educativa OIS.

• Dra. Clara Ventura, Directora de la Unidad de Psicología Avanzada - Policlínica Miramar.
• Lda. Angélica Olvera, Vicepresidenta del Centro Universitario UDEC de Méjico y del Centro Educativo CUDEC

Descripción.

Esta Formación busca ser una preparación teórica-práctica interactiva, amplia, a la formación sistémica de los profesionales de la Educación y de la Intervención Asistencial y Terapéutica. El objetivo es ser capaces de encontrar soluciones más eficaces, amplias y profundas de abordar el complejo proceso educativo; aportando nuevas formas educativas en los espacios de aprendizaje, desde el paradigma sistémico-educativo.

Este enfoque pedagógico-sistémico permitirá a todos los profesionales contemplar e integrar la realidad “educativa” como un todo vinculado a los sistemas familiares, sociales, culturales y históricos; que son los cuales desde su base están influyendo y repercutiendo en todo el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. 

Aporta nuevas vías para la comprensión e intervención desde el marco sistémico. 

Mostrar los órdenes que forman parte de las dinámicas implicadas en los espacios de aprendizaje: familiar, escolar, laboral, social, cultural.

Capacita para nuevos proyectos Docentes desde el conocimiento de enfoques, técnicas e instrumentos sistémicos adaptados al marco educativo. 

Pone en marcha bases para la Innovación y la Excelencia Educativa, desde la auto-capacitación y un más profundo compromiso personal con la vocación.

Objetivos.

• Capacitar a diferentes profesionales implicados en la relación educativo-formativa, desde los propios padres a cualquier profesional que eduque desde su vinculación con el otro.
• Profundizar en perspectivas más amplias y profundas de lo que sucede detrás de la relación y la vinculación educativa.
• Descubrir las profundas relaciones intergeneracionales que afectan al desarrollo de la persona y en la que estamos todos inmersos desde el vínculo del “amor ciego” que se da en la infancia hacia los padres y que supone la base por las posteriores relaciones sociales que mantenemos.
• La escuela como campo maravilloso de detección y prevención, así como de asistencia para los desórdenes vinculativos que afectan y afectarán en diferentes grados al individuo, a los grupos y a su trascendencia en la forma que va adoptando la sociedad.
• El desarrollo de habilidades desde el pensamiento sistémico, para poder encontrar soluciones a dificultades escolares frecuentes en los alumnos, desde un proceso de Atención Primaria Sistémica dentro las aulas. La capacitación relacional de los educadores. Las bases del apoyo a la infancia y a la adolescencia, desde los órdenes desplegados de la vinculación sana. Las necesidades psicoterapéuticas o educativas desde el orden implicado en las aulas. Como poder ocupar tu lugar para poder educar.
• Importancia del Orden vinculativo en las relaciones. Un profundo entendimiento de las necesidades de Referencia y Pertenencia de Maslow. Los tres órdenes fundamentales: la jerarquía, a través del equilibrio entre el dar y el volver, la pertenencia, a través de la Pedagogía Sistémica, y el binomio espacio/tiempo.
• Un nuevo modelo de relación Escolar y Educativa, como base para un Modelo Social más Ordenado.

Temario, 

Módulo 1: ¿Qué es la Pedagogía Sistémica? ¿Un nuevo paradigma pedagógico? ¿Dónde nace? Sus antecedentes. La aportación del paradigma sistémico-fenomenológico de B. Hellinger y su modelo de constelaciones familiares. ¿Qué incluye y cómo lo incluye? Campos de inclusión - Campos de exclusión. El sistema escolar y el sistema familiar. Las necesidades de Pertenencia y de Referencia desde Maslow hasta hoy. Los padres excluidos en la escuela y los maestros excluidos en la familia, actualmente. Los padres de familia y los maestros en la escuela son maravillosos en su lugar. Los campos de aprendizaje y la Pedagogía Sistémica. El vínculo sistémico del maestro con su vocación. La Dignidad Docente. Los orígenes del acto educativo y su evolución histórica: Paradigmas Mecanicista, Relativista y Sistémicas – Cuánticos. Líneas de investigación y desarrollo actuales y futuras. La mirada Cuántica aplicada a la Educación.

Módulo 2: La parte emocional y cognitiva desde una mirada sistémica intergeneracional y transgeneracional; relacionado con la Educación del Orden. Redes de intercambio sistémico-fenomenológico: la herencia familiar como cultura. La totalidad implicada y los órdenes desplegados a través de la vinculación. Educar “ordenando” y apoyando al “amor” relacional constructivo. La crisis vocacional actual, mirada desde el desorden relacional de no estar en su lugar. El perfil del educador asistencial. Perfil del Pedagogo sistémico.

Módulo 3: El psicogrupo interiorizado en la infancia, como base de las relaciones y como estructura de los vínculos. Aspectos de la personalidad y su función. Cómo tomamos la vida: desde qué lugar y desde qué movimiento. La Pertenencia y la Referencia, dos necesidades básicas del ser humano: su desorden desde el amor ciego de la infancia y el movimiento de compensación.
Cómo ser uno mismo con el mundo y formar parte de él; cada uno desde un Ser y Estar en él. La vocación de ser uno mismo y aportar: Ser por el sistema familiar, grupal y social. La escuela como un espacio de Detección Precoz y de Atención Primaria del campo relacional. Pedagogía y psicopedagogía, dos espacios en uno, desde una pedagogía terapéutica psicovinculativa. Distinción entre intervenciones terapéuticas clásicas y pedagógicas sistémicas-fenomenológicas. Nueva mirada Docente desde el pedagogo sistémico. Conectar con la vocación desde la fuerza de ser, estando en el lugar correcto, para desarrollar los proyectos personales y profesionales gratificantes y exitosos.

Módulo 4: El desarrollo de habilidades eficaces y la aplicación de éstas por parte de  los educadores para la resolución adecuada de los diversos conflictos manifestados actualmente en las aulas: soluciones sistémicas. Déficits de Atención e Hiperactividad. Bajo rendimiento escolar y fracaso. Aislamiento social y Bullying. Comportamientos agresivos y exclusiones. Violencia escolar.
Problemas con la Autoridad y la disciplina. Conductas Antisociales. Diversidad multicultural y procesos de inclusión. El respeto intra e inter-generacional. Problemas con la autoridad y la disciplina: cada uno en su lugar  para poder educar. La autoridad que da el orden sistémico. Experiencias y aplicaciones pedagógico-sistémicas CUDEC.

Módulo 5: Movimientos sistémico-relacionales. Todo alumno actúa desde el vínculo aprendido sistemáticamente del amor ciego a los padres. La necesidad de formar alianzas y puentes entre la escuela y los padres de familia; en base a un diagnóstico eficaz y la resolución en el aprendizaje curricular y relacional de los alumnos. La creación de Puentes Terapéuticos de prevención y diagnóstico entre los educadores y los profesionales propios de la intervención terapéutica singular. El estudio de las relaciones y los vínculos implicados en las interacciones educador- Docente -familia-institución -sociedad. Una nueva forma de mirar y de resolver conflictos en el aprendizaje curricular y relacional de los alumnos: “mirando a todos los implicados”.

Módulo 6: El aula como marco explicativo de la vida y su orden desplegado. El vínculo real de las materias curriculares con el mundo. Los vínculos Maestro-Asignatura-Alumno. Relaciones de jerarquía y/o el equilibrio entre el dar y el tomar. Los órdenes del amor en la institución educativa. Fracaso escolar/fracaso familiar.

Residencial: Dónde estás, de dónde vienes, y adónde vas. Conectando con tu verdadera vocación, de dónde fluye la fuerza, la dirección del amor educacional, el compromiso y la responsabilidad personal. El éxito relacional y la bondad pedagógica. Trascender la lealtad sistémica para vivir la plenitud del presente.

Profesorado.

El temario del curso es impartido por profesionales de reconocido prestigio:

• Angélica Olvera, México. Lda. en Ingeniería Química y Humanidades. Varios Masters en Pedagogía y Psicología, así como en Comunicación y Calidad Educativa. Subdirectora del Centro Universitario UDEC en México, centro pionero en la aplicación de la Pedagogía Sistémica.
• Marianne Franke, Alemania. Diplomada en Magisterio. Psicoterapeuta especialista en Pedagogía Sistémica.
• Maita Cordero Ayuso. Diplomada y Master en Pedagogía Sistémica. Maestra de Educación Infantil y Educación Primaria. Formadora del Ministerio de Educación y de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid en proyectos de formación docente.
• Quintín Álvarez Núñez, Santiago de Compostela. Dr. en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección Ciencias de la Educación). Profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Santiago de Compostela.
• José Antonio García, León.  Ldo. en Filosofía y Letras. Diplomado en Magisterio de Educación Primaria, Universidad de León. Diplomado y Master en Pedagogía Sistémica por el Centro Universitario Dr. Emilio Cárdenas.
• Mª Clara Ventura, Mallorca. Dra. en Psicología Clínica, Lda. en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UIB, Master en Psicopatología y Salud por la UNED. (Col. B-134). 25 años en una Unidad de Psicología en la Policlínica Miramar.

Lugar, horarios:

• Próximamente se anunciarán las fechas del curso. 
• ICE – Institut de Ciències de l’Educació. Edifici Sa Riera. C/ Miquel dels Sants Oliver, 2,  sala a confirmar. Palma de Mallorca.
• Módulo Residencial: Monasterio  de Santa Llucia, en Mancor de la Vall. Mallorca.
• Horario: salvo excepciones, viernes de 18h. a 21:30 h; sábado: 9:30h - 14 h y de 16.00h. - 21.00h.; domingos: 10.00h. a 14:00 h.

Inscripciones y precios.

• En breve se publicarán los precios de la formación completa y/o de los módulos mensuales.
• 20% descuento a estudiantes de la UIB y otros centros oficiales.

La inscripción se formaliza:

1. Ingreso del importe de la matrícula/reserva ó modulo correspondiente, especificando nombre y formación a realizar.
2. Cumplimentando y remitir el formulario on-line adjunto. Por favor, indicar DNI.

Reconocimientos.

• Diploma avalado por el Centro Universitario UDEC, reconocido por la Secretaría de Educación Pública de Méjico (SEP) y por la Unidad de Psicología Avanzada de la Policlínica Miramar.
• 5 Créditos de Libre Configuración por la UIB.
• 5 Créditos de Formación Permanente del Profesorado (Conselleria d'Educació i Cultura del Govern de les Illes Balears). 

Solicitanos el tríptico completo de esta formación.

Unidad de Psicología Avanzada - Policlínica Miramar. Edificio de Consultas
Camino de la Vileta, 30. 971 767 534 - 607 478 009  info@claraventura.com