Clara Ventura - Psicología

CONSTELACIONES FAMILIARES.

Formación en Constelaciones y Movimientos sistémicos.

¿Qué son las Constelaciones?

Las constelaciones son "imágenes" que nos muestran las tensiones de los sistemas y cómo se mueven. Los focos de tensión de los sistemas, al no estar interiorizadas sus partes y en orden. Y nos muestran las disfunciones que estas tensiones y desórdenes en sus dinámicas producen; así como se introyectan en las personas, en sus intentos de compensación y de reequilibrar el sistema.

Nos muestran a la vez las "imágenes de solución" para que fluya la energía del sistema, dando vitalidad y fuerza a sus partes, regenerándose continuamente hacia la vida y el amor.
El paradigma sistémico y fenomenológico desde donde se engloban las conselaciones es una amplicación de la Conciencia, a la que somos empujados irrevocablemente hoy en día.
Integrar los sistemas y entenderlos: ese es el reto.
 

Destinado a:

• Profesionales titulados que trabajen con grupos y en relación de ayuda.
• Cualquier persona que quiera profundizar en sí misma y resolver conflictos.

Desarrollo y fases de la formación.

• Primer año: Acercamiento básico a las constelaciones y movimientos sistémicos en todas sus áreas de aplicación. Estudio de casos e intervención.
• Segundo año: El entendimiento profundo y el análisis, diagnóstico y estudios de las técnicas y la actitud por parte del constelador o facilitador.Prácticas supervisadas.
• Tercera fase. Entrenamiento intensivo en prácticas supervisadas y "supervisiones en vivo".  Resolución de dinámicas profundas. Supervisión y cuidado de la formación en su primer y segundo año por las Terapeutas y Didactas de la AEBH: Clara Ventura y Angélica Olvera.

 
Módulos / Talleres.

Se admite la posibilidad de asistir a módulos concretos de interés especial, sin realizar la formación completa.

• Sistemas biológicos. El Cuerpo y la Salud - Enfermedad. Las enfermedades dentro del individuo y de los sistemas.

• Sistemas familiares. El psicogrupo interiorizado a través de la vinculación primaria. Las improntas familiares.

• Sistemas escolares y educativos, como  representaciones en el aula del juego de roles familiares aprendidos y proyectados  en el aula; precursores de modelos sociales.

• Sistemas organizacionales. La macro-familia y sus enredos en micro y macro-sistemas complejos.

• Sistemas virtuales. La memoria y las dinámicas de sus contenidos cognitivos  interaccionando y avanzando. Las buenas y malas conciencias.

• Sistemas geográficos-ecológicos-territoriales. La Pertenencia y la Referencia como respeto a la tierra y  nuestros antepasados y sus costumbres-vivencias- su supervivencia. La herencia y  el derecho a la identidad y a la pertenencia: su legado.

• Sistemas culturales. Las culturas como memorias de supervivencia de los grupos, arrastradas por diferentes comunidades en el tiempo y en el espacio,  la Historia.

Colaboradores.
 

Familia:  

• Marianne Franke, Dipl. en Magisterio. Alemania.  
• Amparo Pastor, Lda. en Psicología. Madrid. 

Empresa:  

• Cecilio Regojo,  Ldo. en Ingeniería Técnica. Portugal.

Educación:  

• Maíta Cordero. Dipl. Magisterio). Madrid.
• Marianne Franke. Dipl. Magisterio. Alemania.
• Alfonso Malpico. Lda. en Ingeniería Química. Méjico.
• Angélica Olvera. Lda. en Ingeniería Química y Humanidades. México.
  

Psicología:

• Mª Clara Ventura. Dra. en Psicología Clínica. Mallorca.
• Amparo Pastor. Lda. en Psicología. Madrid.

Organiza y facilita las sesiones:

Mª Clara Ventura, Col B-134. Dra. en Psicología Clínica y Terapeuta-didacta de Constelaciones Familiares por la ABHE.

Información sobre la formación anual y talleres temáticos.

En la sección "cursos" encontrará información detallada de los talleres y formaciones al respecto. Para cualquier consulta adicional no dude en contactar con nosotros. Unidad de Psicología Avanzada.